Motricidade Orofacial · 4º período

Prova 03

Simulado para a prova de 09/10/2026 — todo o conteúdo: 6 aulas, Cartilha de Respiração Oral (SBF) e documentos de aleitamento do Ministério da Saúde.

7 objetivas (A–E) · 1,0 cada 3 discursivas · 1,0 cada Nota de 0 a 10

Como usar

Marque as objetivas e escreva as discursivas. Tudo fica salvo neste aparelho — pode fechar e voltar depois.
Clique em Corrigir prova (no topo ou no fim da página). Em cada objetiva aparece por que a sua resposta está certa ou errada, a explicação completa e a análise das 5 alternativas.
Nas discursivas aparece a resposta esperada e uma lista de critérios. Compare com o que você escreveu e marque o que sua resposta atende — a nota é recalculada na hora. O sistema destaca os termos-chave que encontrou no seu texto, para ajudar.
No fim, veja o desempenho por aula (do pior para o melhor) e o caderno de erros.

0 de 10 respondidas

Parte I — Questões objetivas

1Estruturas, funções e alterações

Sobre o sistema estomatognático (SE), analise as afirmativas:

I. É composto por estruturas relacionadas às funções vitais (respiração, sucção, mastigação e deglutição) e sociais (fonação e articulação).
II. O osso hioide, em forma de U, articula-se com a mandíbula e serve de ponto de fixação para músculos do pescoço e da língua.
III. Os músculos supra-hióideos, localizados acima do osso hioide, auxiliam na elevação desse osso, como na deglutição e na fala.
IV. O nervo trigêmeo (V par), com seus ramos mandibular, maxilar e oftálmico, fornece inervação sensitiva e motora para grande parte da face e da cavidade oral.

Está correto o que se afirma em:

AI, III e IV, apenas. BI e II, apenas. CII e IV, apenas. DI, II, III e IV. EIII e IV, apenas.

2Sucção

Durante a sucção nutritiva, o fonoaudiólogo deve estar atento a sinais de alerta. Todas as alternativas abaixo são sinais de alerta citados na aula, EXCETO:

ATosse ou engasgo. BCianose ou mudança de coloração. CSudorese e fadiga importante. DQueda de saturação, quando monitorada. EPausas fisiológicas com deglutição presente.

3Aleitamento materno (Ministério da Saúde)

Segundo o Caderno de Atenção Básica nº 23, o uso de chupetas e mamadeiras pode prejudicar a respiração nasal. Assinale a alternativa que descreve corretamente esse mecanismo.

AO palato é empurrado para baixo, o assoalho da cavidade nasal desce e o espaço aéreo nasal aumenta demais, ressecando a mucosa. BO palato é empurrado para cima, o assoalho da cavidade nasal se eleva e diminui o espaço reservado à passagem do ar. CA língua passa a ancorar no palato duro, o que bloqueia a passagem do ar pela nasofaringe durante o sono. DAs tonsilas palatinas aumentam de tamanho pelo atrito do bico, obstruindo a passagem do ar pelas narinas. EO fluxo abundante da mamadeira fortalece demais a musculatura labial, que passa a manter a boca fechada.

4Deglutição típica, atípica e adaptada

Considere as duas afirmações sobre a deglutição adaptada, de acordo com a aula de Deglutição:

I. Na deglutição adaptada, a terapia primeiro trata ou considera a causa estrutural, podendo trabalhar junto com a ortodontia/ortopedia, e só depois reeduca a deglutição.

PORQUE

II. Na deglutição adaptada, a alteração de posição da língua é uma reação à estrutura, e não o problema original.

A respeito dessas afirmações, assinale a opção correta.

AAs afirmações I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. BA afirmação I é verdadeira e a II é falsa. CAs afirmações I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. DA afirmação I é falsa e a II é verdadeira. EAs afirmações I e II são falsas.

5Mastigação

No protocolo de avaliação da mastigação apresentado em aula (com escores entre parênteses), qual padrão mastigatório recebe a maior pontuação, ou seja, o pior resultado?

ABilateral alternado. BUnilateral preferencial. CBilateral simultâneo. DUnilateral crônico. EMastigação predominantemente vertical.

6Respiração

A aula de Respiração descreve a "Cascata Adaptativa: o efeito dominó da via aérea oral" em cinco etapas. Assinale a sequência correta.

AAumento da participação oral → quebra do selamento labial → língua desce para o assoalho oral → mandíbula rotaciona para baixo e para trás → anteriorização da cabeça. BAnteriorização da cabeça → língua desce para o assoalho oral → quebra do selamento labial → aumento da participação oral → mandíbula rotaciona para trás. CQuebra do selamento labial → aumento da participação oral → mandíbula rotaciona para cima e para a frente → língua sobe ao palato → anteriorização da cabeça. DAumento da participação oral → língua sobe e ancora no palato → quebra do selamento labial → anteriorização da cabeça → mandíbula se fecha. ELíngua desce para o assoalho oral → anteriorização da cabeça → aumento da participação oral → quebra do selamento labial → mandíbula rotaciona para a frente.

7DTM

Sobre a toxina botulínica (TXB), discutida no artigo de abordagens terapêuticas em DTM, assinale a alternativa correta.

AÉ um anti-inflamatório sintético que age elevando a liberação de acetilcolina nas junções neuromusculares. BPossui duas variações imunológicas, sendo o tipo B o mais utilizado em humanos. CNo estudo de Reeve et al. (2024), o grupo tratado teve resultado muito superior ao placebo salino. DÉ um antidepressivo tricíclico que inibe a recaptação de serotonina e noradrenalina. EÉ uma neurotoxina injetável que bloqueia a exocitose de vesículas de acetilcolina, sendo o tipo A o mais utilizado.

Parte II — Questões discursivas

8Deglutição típica, atípica e adaptadavale 1,0

A aula de Deglutição divide o processo em cinco fases.

a) Nomeie as cinco fases, na ordem.
b) Indique o tipo de controle de cada fase (voluntário ou involuntário).
c) Qual fase é apontada como principal para distinguir deglutição típica, atípica e adaptada, e o que acontece nela?
d) Descreva o que ocorre na fase faríngea e quanto ela dura.

Sua resposta

0 palavras

9Estruturas, funções e alteraçõesvale 1,0

Sobre o sistema estomatognático (SE):

a) Defina o SE, citando as funções vitais e as sociais.
b) Segundo Marchesan (1993), de que tipos de estruturas o SE é composto, e quais "partes" devem ser consideradas na avaliação?
c) Cite os nervos cranianos que inervam o SE apresentados em aula.

Sua resposta

0 palavras

10Aleitamento materno (Ministério da Saúde)vale 1,0

O Caderno de Atenção Básica nº 23 descreve o mecanismo da sucção do bebê no peito.

a) O que acontece na boca do bebê quando a pega é adequada (lacre e vácuo)?
b) Explique o canolamento e a ordenha feitos pela língua.
c) Como o bebê respira enquanto mama, e qual o efeito do ciclo de movimentos mandibulares?

Sua resposta

0 palavras